“အသိပညာသည္ ၾကီးမားတဲ့ စြမ္းအားတစ္ခုျဖစ္တယ္”
“ပညာနဲ႔တူေသာ အလင္းေရာင္ ေလာကမွာ မရွိ”
“ပညာရဲရင့္ ပဲြလယ္တင့္၊ ပညာရွိသူ ဂုဏ္ခံယူ”
“အတတ္ပညာသည္ ဘ၀ရဲ႕ မိတ္ေဆြ၊ အတတ္ပညာႏွင့္တူေသာ ဥစၥာသည္ ေလာကမွာ မရွိ”
“အလိမၼာ စာမွာရွိ၊ ပညာေရႊအုိး လူမခုိး”
“ပညာနည္း၍ ၀န္ထမ္းရ၊ ပတၱျမားေရာင္ထက္ ပညာေရာင္ထက္”………စတဲ့ ပညာနဲ႔ပတ္သက္ေသာ ပညာကုိ တင္စားထားေသာ ဆုိရိုးစကားမ်ားစြာရွိပါသည္။ ဒီစကားေတြဟာ ပညာဟာ ဘယ္ေလာက္အေရးပါတဲ့အရာျဖစ္တယ္။ တန္ဖုိးၾကီးမားတဲ့အရာျဖစ္တယ္။ ဘ၀ရဲ႕အလင္းေရာင္ျဖစ္တယ္…စသည္ျဖင့္ ညႊန္းဆုိထားတာျဖစ္ပါတယ္။
စာေရးသူတက္ေရာက္ေနတဲ့တကၠသိုလ္ေဆာင္ပုဒ္တစ္ခုက “ပညာဆုိတာ ေလာကရဲ႕ အလင္းေရာင္- Wisdom is the light of the world” ဆုိျပီး ေဆာင္ပုဒ္ထားရွိပါတယ္။ ဒီေနရာမွာ ပညာရဲ႕အလင္းေရာင္ဟာ ဘယ္ေလာက္အေရးပါသလဲဆုိတာကုိ ဆရာေအာ္ပီက်ယ္ေျပာျပတဲ့ ဥပမာေလးကုိ မွ်ေ၀ခ်င္ပါတယ္။
“အသိပညာဆုိတာ မေမွာင္ျခင္းျဖစ္တယ္။ အလင္းေရာင္ျဖစ္ပါတယ္။ ဥပမာ လမုိက္ညတစ္ညမွာ အျပင္လမ္းေပၚကုိ ေလွ်ာက္လွမ္းၾကည့္လုိက္ပါ။ လမိုက္ညရဲ႕ အေမွာင္ထုထဲမွာ ဘာမွမျမင္ရဘူးဆုိရင္ ေလွ်ာက္လွမ္းသူအေနနဲ႔ ေျမြလည္းကုိက္ခံရႏိုင္ပါတယ္။ ကင္းေျခမ်ား၊ ကင္းျမီးေကာက္တုိလည္း ကိုက္ခံရႏိုင္ပါတယ္။ က်င္းထဲလည္း က်ေရာက္သြားႏုိင္ပါတယ္။ ဆူး ခလုတ္ ေျငာင့္မ်ားလည္း ဆူးနစ္ျခင္းကုိ ခံသြားရႏိုင္ပါတယ္။ ေလွ်ာက္လွမ္းသူမွာသာ အလင္းေရာင္ေဖ်ာ့တဲ့ ဂစ္မီးျခစ္ေလးတစ္ခုသာပါမယ္ဆုိရင္ မသက္ာတဲ့ေနရာမွာ မီးျခစ္ေလးကုိ အသံုးျပဳျပီးေတာ့ ၾကည့္လိုက္မယ္ဆုိရင္ ဟ ဟုိေရွ႕မွာေတာ့ ေခ်ာက္ၾကီးဟ၊ ဟုိေရွ႕မွာ ေကြးေကာက္ေကာက္ၾကီးဟ ေျမြလား တုတ္ေခ်ာင္လား စသည္ျဖင့္ သိႏိုင္ပါတယ္။ အေမွာင္ထဲမွာ နည္းနည္းကေလး အလင္းေရာင္ရရင္ေတာင္မွ ဘ၀မွာ အႏၱရာယ္ကင္းရွင္းပါတယ္။ ဒီထက္သာပိုျပီးအလင္းေရာင္ရွိတဲ့ လက္ႏွိပ္ဓာတ္မီးနဲ႔ ေသေသခ်ာခ်ာထုိးၾကည့္ရင္ ေဟာ…..ေရွကေကာက္ေကာက္ၾကီးက သစ္ကုိင္းပါကြာ ေနာက္လူမ်ား ခလုတ္မတိုက္ေအာင္ ေဘးဖယ္ဦးမွ၊ ေကာက္တာေတာ့ ေကာက္ေနတာ လႈပ္လႈပ္လႈပ္လႈပ္နဲ ေျမြပဲဆုိတာ သိတာနဲ ထုိေျမြအႏၱရာယ္မွ ေရွာင္ရွားကာ လြတ္ေျမာက္ႏိုင္ပါတယ္။ ပညာဆုိတဲ့အလင္းေရာင္ နည္းနည္းရွိရံုမွ်န႔ဲ (အျပည့္အ၀သာဆုိ အတုိင္းထက္အလြန္ေပ့ါ) အႏၱရာယ္စသည္မွ လြတ္ေျမာက္ႏိုင္တယ္ဆုိတာ သိေစဖုိ႔ပါ။ အသိပညာသည္ မိမိလုိခ်င္တာကုိလည္း ရေအာင္ေပးစြမ္းႏိုင္တယ္။ မလုိခ်င္တာလည္း မရေအာင္ လုပ္ႏိိုင္ေသာ အလင္းတရားျဖစ္ပါတယ္။ မေမွာင္ျခင္းတရားကုိ ေပးပါတယ္။”…………ဆုိျပီး သိပ္ေကာင္းတဲ့ နားလည္လြယ္ႏိုင္တဲ့ ဥပမာေလးေျပာျပသြားပါတယ္။
ဒီေတာ့ မိမိလုိခ်င္တာကုိလည္း ရေအာင္ေပးစြမ္းႏိုင္တဲ့ မလိုခ်င္တာကုိလည္း မရေအာင္ လုပ္ႏိုင္တဲ့ အသက္အႏၱရာယ္မ်ားမွ လြတ္ေျမာက္ေအာင္ ေစာင္မေပးႏိုင္ေသာ ပန္းခင္းလမ္းကုိ ညႊန္ျပေပးႏိုင္ေသာ ထုိ ပညာဆုိတဲ့ အလင္းေရာင္ကုိ ဘယ္လုိ ရယူရမလဲ၊ ဘယ္ေနရာမွာ ဘယ္လုိနည္းနဲ႔ ရေအာင္ ေလ့လာဆည္းပူးရယူရမလဲဆုိတာ သိဖုိ႔လုိအပ္လာပါတယ္။ အဲဒီ ပညာဆုိတဲ့ အလင္းေရာင္ကုိ ဘယ္လုိနည္းမ်ားနဲ႔ ဆည္းပူးရယူရမလဲဆုိတာကုိ ေျပာျပခ်င္လုိ႔ စာေရးသူ ဒီစာစုေလးကုိ ေရးလိုက္တာပါ။ ပညာအလင္းေရာင္ ရယူၾကရေအာင္ပါ။
မေမးမျမန္း၊ ၪာဏ္ျမင္ကန္း၊ စံုစမ္း ၪာဏ္ၾကီးသည္
သုဘလုလင္။ ။ ဘုန္းေတာ္ၾကီးျမတ္ေတာ္မူလွေသာ ျမတ္စြာဘုရား ေလာကမွာ ပညာရွိေသာ လူမ်ားကုိလည္း တပည့္ေတာ္ ေတြ႔ျမင္ေနရပါတယ္။ ဥာဏ္ပညာကင္းမဲ့ေသာ လူမ်ားကုိလည္း တပည့္ေတာ္ ေတြ႔ျမင္ေနရပါတယ္ ျမတ္စြာဘုရား။ ျမတ္စြာဘုရား သူတုိ႔မွာ လူလူခ်င္း အတူတူပင္ျဖစ္ၾကပါလွ်က္ ထုိကဲ့သုိ႔ ပညာတတ္လူတန္းစာ ပညာမဲ့လူတန္းစားတုိ႔ကုိ ေတြ႔ျမင္ေနပါတယ္။ ထုိကဲ့သုိ႔ ကဲြျပားျခားနားျခင္းရဲ႕အေၾကာင္းအရင္းကား အဘယ္တရားျဖစ္ပါသလဲ၊ ဘယ္လုိအေထာက့္အပံ့ျဖစ္ပါသလဲ ျမတ္စြာဘုရား….။ ဟု သုဘလုလင္သည္ ဗုဒၶျမတ္စြာကုိ ေမးျမန္းေလွ်ာက္ထားပါတယ္။
ဒီေတာ့ ဗုဒၶျမတ္စြာက အသိပညာကုိ ဘယ္လုိရယူဆည္းပူးရမယ္ဆုိတာ မသိနားမလည္တဲ့သူမ်ားဟာ အသိဥာဏ္ပညာကင္းမဲ့ၾကသူမ်ားျဖစ္ျပီးေတာ့ အသိပညာ အတတ္ပညာကုိ ဘယ္လုိပုဂၢဳိလ္ေတြဆီမွာ ဆည္းကပ္ရယူရမယ္၊ ဘယ္လုိပညာေတြကုိ ရယူဆည္းပူးရမယ္ဆုိတာကုိ ဂ,ဃ,န,ဏ သိနားလည္သူမ်ားဟာ အသိပညာဥာဏ္ၾကီးပြားၾကသူမ်ားျဖစ္တယ္ဆုိတာကုိ နားလည္သေဘာေပါက္ေအာင္ ရွင္းလင္းေဟာၾကားေတာ္မူခဲ့ပါတယ္။ အသိပညာကင္းမဲ့သူမ်ားဟာ အသိပညာကုိ ဘယ္လုိ ဘယ္ပုဂၢဳိလ္ဆီမွာ ဆည္းပူးေလ့လာသင္ယူရမယ္ဆုိတာ မသိေလေတာ့ သူ႔သႏၱာန္မွာ အသိပညာကင္းမဲ့ေနတတ္ပါတယ္။ ဒီေတာ့ အသိပညာကုိ ရေအာင္ ဘယ္အရာေတြကုိ ဘယ္လုုိျပဳလုပ္ရမယ္ ေလ့လာရမယ္ ဆည္းပူးရမယ္ဆုိတာ သိထားဖုိ႔ သိပ္ကုိလုိအပ္ပါတယ္။ အသိပညာကုိ ရရွိေအာင္ ဘယ္လုိလုပ္ရမလဲဆုိေတာ့……..
ဗုဒၶျမတ္စြာ။ ။ သုဘလုလင္ ေလာကမွာ မိန္းမပဲျဖစ္ျဖစ္ ေယာက်္ားပဲျဖစ္ျဖစ္ အခ်ဴိ႕ေသာသူမ်ားကေတာ့ ပညာရွိေသာ သမဏ ရဟန္းသူျမတ္မ်ားကိုလည္းေကာင္း ျဗာဟၼဏမ်ားကုိလည္းေကာင္း ခ်ဥ္းကပ္ျပီးေတာ့ “အရွင္ျမတ္ဘုရား အဘယ္တရားဟာ ကုသုိလ္တရား ေကာင္းက်ဴိးတရားကုိ ေပးတတ္ေသာတရား အျပစ္ကင္းတဲ့တရားျဖစ္ပါသလဲဘုရား၊ အဘယ္တရားဟာ အကုသုိလ္တရား မေကာင္းေသာအက်ဴိးတရားကုိ ေပးစြမ္းတတ္ေသာတရား အျပစ္ရွိတဲ့တရားျဖစ္ပါသလဲဘုရား။ အဘယ္တရားကုိ မွီ၀ဲလုိက္နာက်င့္ၾကံထုိက္ပါသလဲဘုရား၊ အဘယ္တရားဟာ မမွီ၀ဲသင့္တဲ့တရား လုိက္နာက်င့္ၾကံမႈ႕ မျပဳထုိက္တဲ့တရားျဖစ္ပါသလဲဘုရား၊ အဘယ္သုိ႔ျပဳလုပ္ေသာ္ တပည့္ေတာ္မွာ ၾကာျမင့္စြာေသာကာလပတ္လံုး ဆင္းရဲျခင္း အက်ဴိးမဲ့ စီးပြားမဲ့ျခင္းငွါ ျဖစ္ပါသလဲဘုရား။ အဘယ္သုိ႔ျပဳလုပ္ေသာ္ တပည့္ေတာ္မွာ ရွည္ျမင့္စြာေသာ ကာလပတ္လံုး စီးပြားတုိးတက္ျခင္း ခ်မ္းသားျခင္းငွာ ျဖစ္ပါသလဲဘုရား……။” စသည္ျဖင့္ ရုိေသစြာ ဆည္းကပ္ျပီးေတာ့ အဖန္ဖန္ ေမးျမန္းျခင္းကုိျပဳလုပ္ရပါမယ္။ ထုိကဲ့သုိ ကုသုိလ္ အကုသိုလ္စသည္ကုိ ပညာရွိသူျမတ္မ်ားထံ ဆည္းကပ္ေမးျခင္း၊ ေဆြးေႏြးျခင္း၊ စံုစမ္းျခင္းမ်ားကုိျပဳလုပ္တဲ့သူမ်ားမွာသာ အသိပညာကုိ ရရွိႏိုင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္..ဆုိျပီးေတာ့ ဗုဒၶက ေဟာၾကားေတာ္ခဲ့ပါတယ္။
ပညာရွိသူျမတ္မ်ားထံမွာ ေမးျမန္းဆည္းကပ္တဲ့အခါမွာ ေရွာင္ရွားရမည့္တရား၊ ပြားမ်ားရမည့္တရားကုိ ပိုင္းျခားစြာ သိျမင္ႏိုင္မွာျဖစ္ပါတယ္။ ခဲြျခားသိျမင္တဲ့အတုိင္း ေရွာင္အပ္တဲ့တရားကုိ ေရွာင္းရွားျပီးေတာ့ ျပဳအပ္ပြားမ်ားအပ္တဲ့တရားကုိ ပြားမ်ားအားထုတ္တဲ့အခါမွာေတာ့ ဆင္းရဲကင္းကာ ခ်မ္းသာျခင္းမ်ားကုိသာ လက္ရွိဘ၀မွာ ခံစားရမွာျဖစ္ျပီး မိမိတုိ႔မွာ အသိပညာနဲ႔ျပည့္စံုတဲ့သူျဖစ္ပါတယ္။
အသိပညာရွိတဲ့သူဆုိတာ ဘယ္တရားဟာ အျပစ္ကင္းတဲ့ အက်ဴိးစီးပြားကုိျဖစ္ေစတဲ့ ခ်မ္းသာျခင္းကုိျဖစ္ေစတဲ့ ကုသုိလ္တရား၊ အဘယ္တရားဟာ အျပစ္မကင္းတဲ့ အက်ဴိးစီးပြားကုိ ပ်က္စီးေစတဲ့ ဆင္းရဲျခင္းကုိျဖစ္ေစတဲ့ အကုသုိလ္တရား၊ ဘယ္အရာဟာ မွန္ကန္တဲ့တရား မွားယြင္းတဲ့တရား၊ အဘယ္အရာဟာ ျပဳလုပ္သင့္တဲ့ ျပဳလုပ္အပ္တဲ့ ျပဳလုပ္ရမည့္တရား၊ အဘယ္အရာဟာ မျပဳလုပ္ရမည့္ မျပဳလုပ္အပ္တဲ့ မျပဳလုပ္သင့္တဲ့တရားမ်ားကုိ ခဲြျခားနားလည္သိျမင္ႏိုင္တဲ့ ဥာဏ္ပညာရွိသူမ်ားကုိပဲ ဆုိလုိတာပါ။ စုေတျပီးေနာက္ဘ၀မွာလည္းပဲ ေကာင္းျမတ္တဲ့ဘုံဘ၀ကုိ ေရာက္ရွိခံစားရမွာျဖစ္ပါတယ္။ ဒါကေတာ့ အသိပညာရွိသူမ်ားရဲ႕ အက်ဴိးတရားကုိ ျပဆုိထားတာျဖစ္ပါတယ္။
ဗုဒၶျမတ္စြာ အေလာင္းေတာ္ သရဘဂၤရေသ့ဘ၀တုန္းကျဖစ္ပါတယ္။ တစ္ေန႔ေတာ့ သိၾကားမင္းဟာ အေလာင္းေတာ္ သရဘဂၤရေသ့သူျမတ္ထံ ခ်ဥ္းကပ္ျပီးေတာ့ “သရဘဂၤရေသ့ အရွင္သူျမတ္ဘုရား ပညာရွိျဖစ္ဖုိ႔အတြက္ ပညာရရွိဖုိ႔အတြက္ ဘယ္လုိမ်ား က်င့္ၾကံရပါမလဲ ဘုရား”ဆုိျပီး ပညာရွိျဖစ္ဖုိ႔အတြက္ ေမးျမန္းေလွ်ာက္ထားေလေတာ့ အေလာင္းေတာ္ သရဘဂၤရေသ့က “ဒါယကာ အရွင္သိၾကားမင္း၊ အသိပညာကုိ ရရွိဖုိ႔အတြက္ ပညာရွိျဖစ္ဖုိ႔အတြက္ မိမိထက္ အသက္အရြယ္ၾကီးျမတ္ကုန္ေသာ သိမ္ေမြ႔ေသာ ပညာရွိကုန္ေသာ အၾကားအျမင္ဗဟုသုတျပည့္၀ၾကကုန္ေသာ ပုဂၢိဳလ္မ်ားကုိ ဆည္းကပ္မီွ၀ဲရပါမယ္။” ဒါဟာ အသိပညာရရွိေၾကာင္း တစ္ခုပဲျဖစ္ပါတယ္။
“ဒါယကာ သိၾကားမင္း၊ အသိပညာရရွိဖုိ႔အတြက္ ပညာရွိျဖစ္ကုန္ေသာ အၾကားအျမင္ဗဟုသုတျပည့္၀ၾကကုန္ေသာ ပုဂၢဳိလ္မ်ားထံမွာ မွီ၀ဲဆည္းကပ္ျပီးေတာ့ ေလ့လာဆည္းပူးရပါမယ္။” ပညာရွိသူျမတ္မ်ားထံ မွီ၀ဲဆည္းကပ္ျပီးေတာ့ နားေထာင္ရံုမွ်တင္မဟုတ္ဘဲ ပညာရွိသူျမတ္မ်ား ေဟာျပသင္ျပေပးလုိက္တဲ့ ေကာင္းျမတ္တဲ့တရားမ်ားကုိ မိမိသႏၱာန္မွာ တည္ရွိေအာင္ ကိန္းေနေအာင္ ဂရုတစုိက္ ေလ့လာသင္အံေလ့က်င့္ရမယ္ဆုိတာကုိ ေျပာလုိတာပါ။ ဒီဘက္နား၀င္ ဟုိဘက္နားက ျပန္ထြက္သြားတာမ်ဴိး ေျပာျပေနစဥ္သာ သိျပီး ေနာက္တစ္ရက္ေမ့သြားတာမ်ဴိးမျဖစ္ရေလေအာင္ ေသေသခ်ာခ်ာ ေလးေလးစားစား ၾကိဳးၾကဳိးစားစာ သင္ယူမွသာ ပညာကုိရရွိမွာျဖစ္ပါတယ္။
“ဒါယကာ သိၾကားမင္း၊ အသိပညာရရွိဖုိ႔အတြက္ ပညာရွိကုန္ေသာ အၾကားအျမင္ ဗဟုသုတျပည့္၀ၾကကုန္ေသာ ရဟန္းရွင္,လူ, သူျမတ္မ်ားကုိ မိမိစိတ္ထဲမွာ မရွင္းလင္းေသးတဲ့အေၾကာင္းအရာ၊ သိခ်င္တဲ့အရာမ်ားကုိလည္း ေမးျမန္း စံုစမ္းရပါမယ္။” ေမးျမန္းစံုစမ္းျခင္းဟာလည္းပဲ အသိပညာ ရရွိျခင္းအေၾကာင္းတစ္ခုျဖစ္ပါတယ္။
“ဒါယကာ သိၾကားမင္း၊ အသိပညာရရွိဖုိ႔အတြက္ အၾကားအျမင္ ဗဟုသုတျပည့္၀ၾကကုန္ေသာ ပညာရွိသူေတာ္ျမတ္မ်ားက ေဟာျပ ဆံုးမတဲ့အခါမွာလည္းပဲ ရုိရုိေသေသ ေလးေလးစားစားနဲ႔ လုိက္နာသင္ယူရပါမယ္။” မိမိက ပညာသင္ယူေလ့လာေနတဲ့အခါမွာ ရုိရုိေသေသေလးေလးစားစား သတိတရားေလးထားျပီး မေလ့လာ မနာယူဘူးဆုိပါက ဘာေျပာသြားတယ္၊ ဘာသင္ျပသြားတယ္ဆုိတာကုိ သိႏိုင္မွာမဟုတ္ပါဘူး။ ဒီေတာ့ အသိပညာရရွိဟာ လံုး၀အလွမ္းေ၀းသြားမွာပါ။ ဒါေၾကာင့္ ဆရာသမား ပညာရွိသူေတာ္ျမတ္မ်ား ေဟာျပ သင္ျပေနတဲ့အခိုက္မွာ ရုိရုိေသေသ နားေထာင္ျပီး သင္ယူရမယ္လုိ႔ဆုိတာပါ။ ဒီေလးခ်က္ကေတာ့ အေလာင္းေတာ္သရဘဂၤရေသ့ရဲ႕ အသိပညာရရွိုဖို႔အတြက္ က်င့္ၾကံရမည့္ နည္းလမ္းေလးသြယ္ကုိ အေမးရွိထားတဲ့ သိၾကားမင္းအား ေျဖၾကားေတာ္မူျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ ဒီအေၾကာင္းေလးခ်က္ကုိ ေလးေလးနက္နက္လိုက္နာျပီး က်င့္ၾကံမယ္ဆုိပါက အသိပညာမ်ားရရွိျပီးေတာ့ ပညာရွိျဖစ္မွာ မလဲြပါဘူး။
အေလာင္းေတာ္ သရဘဂၤရေသ့က ပညာရွိျဖစ္သြားျပီဆုိရင္ ရရွိမည့္အက်ဴိးတရားမ်ားကုိ ဆက္လက္ေျပာျပထားပါေသးတယ္။ အသိပညာရွိသူျဖစ္သြားျပီဆုိရင္ “ဒါယကာ သိၾကားမင္း၊ ပညာရွိတဲ့သူဟာ ၀တၳဳအာရံု ကာမဂုဏ္တရားတုိ႔ကုိ မျမဲျခင္း အနိစၥဟူ၍လည္းေကာင္း၊ အျဖစ္အပ်က္တုိ႔ႏွင့္ အႏွိပ္စက္ခံေနရေသာေၾကာင့္ ဒုကၡ ဆင္းရဲျခင္းပဲ ဟူ၍လည္းေကာင္း၊ ဒီ၀တၳဳအာရံုကာမဂုဏ္တရားေတြဟာျဖင့္ ဆင္းရဲေရာဂါအမ်ဴိးမ်ဴိး က်ေရာက္ေၾကာင္းေတြျဖစ္လုိ႔ ေဘးေတြပါပဲဟူ၍လည္းေကာင္း သိျမင္ဆင္ျခင္လာႏိုင္ပါတယ္။ ဒီလုိသိျမင္ဆင္ျခင္လာႏိုင္တဲ့အခါမွာ ၀တၳဳအာရံု ကာမဂုဏ္ေတြကုိ (ေလာဘ, ေဒါသ,မ်ားကုိ) တဒဂ္ပဟာန္ျဖင့္ ပယ္ရွားႏိုင္ပါတယ္။” ဒီ ေလာဘ ေဒါသေတြကုိသာ တဒဂ္ပယ္သတ္ထားျပီဆုိရင္ ထိုသူရဲ႕သႏၱာန္မွာ အင္မတန္ျငိမ္းခ်မ္းေနမွာ ေသခ်ာပါတယ္။ မိမိကုိ အေၾကာင္းျပဳျပီးေတာ့ မိမိရဲ႕ မိသားစု၊ မိတ္္ေဆြသူငယ္ခ်င္း၊ ပတ္၀န္းက်င္တုိ႔မွာလည္းပဲ ျငိမ္းခ်မ္းသာယာေနမွာပါ။
အင္း၀ေခတ္ ေရႊနန္းေၾကာ့ရွင္လက္ထက္က အရွင္မဟာရ႒သာရ ေရးခ်ျပခဲ့တဲ့ ပညာသင္ယူပံုနည္းစနစ္ဟာလည္း ပညာသင္ယူေနသူတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ မေမ့ထားသင့္တဲ့ နည္းတစ္ခုျဖစ္သလုိ တကယ့္လက္ေတြ႔က်က် လုိက္နာၾကည့္ဖုိ႔ေကာင္းပါတယ္။ အရွင္မဟာရ႒သာရက သက္ေတာ္ ၅၅ႏွစ္မွာ ေရးစပ္ခဲ့တဲ့သူ၏ ဂမၻီသာရပ်ဴိ႕မွာေရးသားလမ္းျပထားခဲ့တာပါ။
"သု, စိ, ပု, ဘာ၊ ၀ိ, လိ, သိ, ဓာ”
"သု, စိ, ပု, ဘာ၊ ၀ိ, လိ, သိ, ဓာ၊ အကၡရာစြဲသံုး၊ ဤရွစ္လံုးကို၊ သီးကံုးပန္းသြင္၊ ေန႔တိုင္းဆင္ေလာ့"တဲ့။ အရွင္မဟာရ႒သာရရဲ့ ပညာေရး စနစ္က ဒီမူရွစ္ခ်က္နဲ႔ပါ။ "သု စိ ပု ဘာ၊ ၀ိ လိ သိ ဓာ”ဆုိတဲ့ အတုိခ်ဴပ္ ပါဠိစကားမ်ားရဲ႕ အဓိပၸါယ္ကေတာ့ ေအာက္မွာ ရွင္းျပထားပါတယ္။
“သု = သုေဏယ်။ သင္ျပတာကို နားစိုက္ ေထာင္ရမယ္။
စိ = စိေႏၲယ်။ သင္ၿပီးသားကို ႀကံစည္ေတြးေတာ သံုးသပ္ရမယ္။
ပု = ပုေစၧယ်။ နားမလည္တာရွိရင္ ဆရာကို ျပန္ေမးရမယ္။ ကိုယ့္ထက္ အတန္းႀကီးတဲ့သူကို ေမးရမယ္။
ဘာ = ဘာေသယ်။ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား အခ်င္းခ်င္း သခၤန္းစာကို ေျပာဆို ေဆြးေႏြး တိုင္ပင္ရမယ္။
၀ိ = ၀ိစာေရယ်။ သင္ယူခဲ့တာ ေဆြးေႏြးခဲ့တာေတြကို ျပန္ၿပီး ဆင္ျခင္ သံုးသပ္ရမယ္။
လိ = လိေကၡယ်။ အေရးအသား ေလ့က်င့္ရမယ္။ သိထားတာကို ျပန္ၿပီး တင္ျပ တတ္ေအာင္ ေလ့က်င့္ရ မယ္။
သိ = သိေကၡယ်။ စာသိကို လက္ေတြ႔ က်င့္သံုးရမယ္။ ဘ၀အတြက္ အသံုးခ် ရမယ္။
ဓာ = ဓာေရယ်။ သင္ထားသမွ် မေမ့ေအာင္ ေဆာင္ထားရမယ္”……လုိ႔ဆုိထားပါတယ္။
လံုး၀နားလည္ႏိုင္္တဲ့ စာျဖစ္ေနတာမုိ အက်ယ္မေရးေတာ့ပါဘူး။ ဒီမူရွစ္ခ်က္သာ ပညာေလ့လာရွာမွီးေနသူတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ ေန႔စဥ္ လိုက္နာ အသံုးခ်ေနျဖစ္မယ္ဆုိပါက ပညာရရွိဖုိ႔ လံုး၀ေသခ်ာပါတယ္။
စာေရးသူ ဘာသာစကားတစ္ခုကို ေလ့လာတဲ့ေနရာမွာ “သုႆုသာ လဘေတ ပညံ-အသိပညာ အလိမၼာတုိ႔ကုိ ရရွိဖုိ႔အတြက္ ပညာရွိတုိ႔ရဲ႕စကားကုိ ရုိရုိေသေသ နားေထာင္ရမယ္ တစ္နည္းအားျဖင့္ ပညာရရွိုဖို႔အတြက္ နားေထာင္ရမယ္”ဆုိတဲ့ ဗုဒၶျမတ္စြာရဲ႕ အဆံုးအမစကားအတုိင္း၊ အရွင္မဟာရ႒ရဲ႕ ပညာေရးစနစ္က ပထမနည္းစနစ္ျဖစ္တဲ့ “သုဏာတိ-ဆရာ, ပညာရွိသူမ်ား သင္ျပ ေဟာျပတာကုိ ေလးေလးစားစား နားေထာင္ရမယ္” ဆုိတဲ့အဆံုးအမအတုိင္း ေလ့လာသင္ယူရတာကုိ ပုိႏွစ္သက္ပါတယ္။ ဒီနားေထာင္ျခင္းျဖင့္ ေလ့လာတာပုိျပီးမ်ားပါတယ္။ စာေရးသူ ဒီနည္းစနစ္ကုိ ပုိျပီးႏွစ္သက္ျခင္းအေၾကာင္းတစ္ခုရွိပါတယ္။ စဥ္းစားမိမလားမသိဘူး။ ဘာသာစကားတစ္ခုကို ေျပာႏိုင္ နားလည္ႏိုင္ဖုိ႔အတြက္ ဦးစြာပထမ နားေထာင္ျခင္းျဖင့္ ေလ့လာသင္ယူျခင္းကေန တတ္ေျမာက္လာတယ္ ေျပာဆုိႏိုင္လာတယ္ သူမ်ားေျပာတာကုိ နားလည္ႏိုင္လာတယ္ဆုိကုိပါ။ ဥပမာအားျဖင့္ စာေရး/ဖတ္သူတုိ႔ မိခင္ဘာသာစကားကုိ အတန္းပညာေလ့လာသင္ယူျခင္းမျပဳခင္ကတည္းက ေျပာဆုိတတ္ေနျပီးသား မိဘမ်ားနဲ တစ္ပါးသူတုိ ေျပာဆုိစကားမ်ားကုိ နားလည္ေနျပီးသားျဖစ္ပါတယ္။ ဒီလုိ ျပန္လည္ေျပာတတ္ နားလည္ႏိုင္စြမ္းဟာ သူတုိ႔ေျပာစကားမ်ားကုိ နားေထာင္ျခင္းေၾကာင့္ပါပဲ။
ပယ္လွ်င္မာန ပညာရ
စကားပံုတစ္ခုရွိပါတယ္။ “ပညာရွာ ပမာသူဖုန္းစား၊ ပညာလုိလွ်င္ မာနစင္၊ မာနကုိ၀ွက္ ပညာဆက္၊ ပယ္လွ်င္မာန ပညာရ။” အဂၤလိပ္စကားဆုိမွာေတာ့ “In Seeking education one should be humble like beggars.” ဆုိျပီးေတာ့ ရွိပါတယ္။ ဒီေတာ့ ပညာရွာမွီးေနတဲ့အခါမွာ မိမိရဲ႕မာနကုိ ေထာင္လႊားျပေနမယ္ဆုိရင္ေတာ့ မိမိရဲ႕သႏၱာန္မွာ ဘယ္ေတာ့မွ အသိပညာ အတတ္ပညာမ်ားကုိ ရရွိလာမယ္ တတ္ေျမာက္လာမယ္ မဟုတ္ပါဘူး။ ငါသိတယ္ ငါတတ္တယ္ မင္းတုိ႔ဘာမွမသိပါဘူး စတဲ့ ငါ…..ဆုိတဲ့မာန ေထာင္လႊားျပေနမယ္ဆုိပါက မည္သူကမွ် ဆံုးမ သြန္သင္ ညႊန္ျပေနမွာ မဟုတ္ပါဘူး။ သနားစရာ သတၱ၀ါတစ္ေကာင္လုိ႔ သေဘာထားကာ ဥေပကၡာျပဳသြားၾကမွာပါ။ အေရးမလုပ္ ႏွာေခါင္းရႈံ႕သြားၾကမွာပါ။ ဒီေတာ့ ပညာရရွိဖုိ႔အတြက္ မာနမထားပါနဲ႔။ ပညာရဖုိ႔ မာနေလးသာ ပယ္ျဖစ္ေအာင္ ပယ္လုိက္ပါ။
ပယ္လွ်င္ ထိန/မိဒၶ ပညာရ
ေလာကနီတိမွာ အဆုိတစ္ခုရွိပါတယ္။ “ပ်င္းေသာသူမွာ အတတ္ပညာ ဘယ္မွာ တတ္အံ့နည္း” ပ်င္းရိထုိင္းမႈိင္းေနတဲ့သူဟာ ဘယ္ေတာ့မွ အသိပညာ အတတ္ပညာကုိ ရရွိမွာ မဟုတ္ပါဘူး။ ေျပာေျပာေနၾကတဲ့ စကားတစ္ခုရွိတယ္။ “ပ်င္းတယ္ဆုိတာ နာမည္သာ မေကာင္းတာဗ် လူေတာ့ ေတာ္ေတာ္ေလးသက္သာတယ္” တဒဂ္အတြက္ေတာ့ ၀ီရိယစုိက္ထုတ္ကာ အားမထုတ္ဘဲ မလုပ္လုိက္ရတာေၾကာင့္ သက္သာသြားတာေတာ့ မွန္ပါတယ္။ အနာဂတ္လမ္းမွာေတာ့ ပညာမဲ့သူတစ္ေယာက္ရဲ႕ဘ၀ဟာ သိပ္ကုိ ခက္ခဲ ပင္ပန္းစရာေကာင္းမွာ ေသခ်ာပါတယ္။ ဒီေတာ့ အတတ္ပညာ အသိပညာကုိ ရရွိဖုိ႔အတြက္ ထိန မိဒၶ ပ်င္းရိျခင္း ထုိင္းမႈိင္းျခင္းေတြကုိ ပယ္ရွားထားရပါတယ္။ ပ်င္းရိေနမယ္ဆုိရင္ေတာ့ အတတ္ပညာကုိ ဘယ္လုိနည္းနဲ႔မွ် ရရွိလာမွာ မဟုတ္ပါဘူး။
အတတ္ပညာမရွိရင္ ဘာျဖစ္မွာမုိ႔လဲလုိ႔ ေစာဒကတက္ခ်င္သူမ်ားအတြက္ ေလာကနီတိက ဆက္ဖြင့္ဆုိျပထားပါတယ္။ “အတတ္ပညာ မရွိေသာသူအား ဥစၥာ အဘယ္မွာ ရအံ့နည္း။”တဲ့။ ဒါဟာ အတတ္ပညာ အသိပညာကင္းမဲ့သူရဲ႕ ပထမ ဆုိးက်ဴိးတရားျဖစ္ပါတယ္။ အခုေခတ္အခုခါဆုိ ပုိျပီးသိသာပါတယ္။ လုပ္ငန္းတစ္ခုမွာ အလုပ္၀င္ေလွ်ာက္တဲ့အခါမွာ ပထမဦးစြာ ထုိသူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ပညာအရည္အခ်င္းကုိ စစ္ၾကည့္ပါတယ္။ ေနာက္မွ လုပ္သက္ စတာေတြလာပါတယ္။ အတတ္ပညာမရွိရင္ ဘယ္သူကမွ် အလုပ္မခန္႔ခ်င္ၾကပါဘူး။ တစ္ခုေတာ့ ရွိတာေပ့ါ။ အတတ္ပညာမရွိသူမ်ားအတြက္ေတာ့ ကုန္ထမ္းတဲ့ကူလီအလုပ္ေနရာမ်ားမွာေတာ့ ရႏိုင္ပါတယ္။ ပင္ပန္းတာေပ့ါ၊ ပင္ပန္းသေလာက္လည္း တန္ေအာင္ အက်ဴိးအျမတ္က မရရွိၾကျပန္ဘူး။
မိမိကသာ အတတ္ပညာရွိမယ္ အသိပညာနဲျပည့္စံုမယ္ဆုိရင္ ကိုယ္၌က ေၾကးေတာင္းလုိ႔ရပါတယ္။ ဒီလုိသာဆုိရင္ အလုပ္ကလည္းေကာင္းေကာင္းရမယ္၊ ပင္ပင္ပန္းပန္း လုပ္ကိုင္ရတဲ့ အလုပ္မ်ဴိးလည္း မဟုတ္ပါဘူး။ ျပီးေတာ့ မိမိရဲ႕ပညာနဲတန္တဲ့ လုပ္အားခကုိ ေကာင္းေကာင္းရရွိႏိုင္ပါတယ္။ အသိပညာ အတတ္ပညာ မရွိတဲ့သူမွာ ဥစၥာမရရွိႏိုင္ဘူးဆုိတာ ဒီအက်ဥ္းသေဘာေလးနဲ႔တင္ နားလည္ႏိုင္ပါတယ္။ ေလာကမွာ အသိပညာမရွိသူေတြ ခ်မ္းသာေနတာ ေပါပ့ါဟု ေစာဒက တက္လာႏိုင္ပါသည္။ ဟုတ္ပါတယ္၊ ပညာမတတ္တဲ့သူေတြ ခ်မ္းသာေနတာ ေလာကမွာ ရွိပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ သူတုိ႔ ခ်မ္းသာျခင္းဟာ တာရွည္မခံပါဘူး။ ပညာမရွိတဲ့သူကုိ သူရွာေဖြထားတဲ့ ပစၥည္းဥစၥာမ်ားက ဘ၀ပ်က္ေအာင္ ျပန္လည္ သတ္ျဖတ္ ဖ်က္ဆီးတတ္၏၊ ဆုိျပီး ဗုဒၶျမတ္စြာ မိန္႔မွာထားတာရွိပါတယ္။ အထင္ရွားဆံုး ဥပမာကေတာ့ ကုေဋရွစ္ဆယ္သူေဌးသားကုိပဲ ျပရမွာပါပဲ။ အသိပညာမရွိဘူးဆုိရင္ မိမိရွာေဖြထားတဲ့ ပစၥည္းဥစၥာကုိ ထိန္းသိမ္းရမယ္ဆုိတာ မသိႏိုင္ပါဘူး။ ဘယ္လုိအက်ဴိးရွိတဲ့ေနရာေတြမွာ အသံုးျပဳရမယ္ ရင္းႏွီးျမွပ္ႏွံရမယ္ဆုိတာ မသိပါဘူး။ ေသာက္ေသာက္စားစား လူမင္းသားဘ၀ကေန (စကားလံုးၾကမ္းတယ္ထင္က နားလည္ေပးပါ) လမ္းတကာ ေလွ်ာက္သြား သူေတာင္းစားဘ၀ကုိ ေရာက္ရွိသြားမွာ ေသခ်ာပါတယ္။
ပစၥည္းဥစၥာမရွိတဲ့သူမွာ အေဆြခင္ပြန္း အလြန္အင္မတန္ရွားပါးပါတယ္ဆုိျပီးေတာ့ “ဥစၥာမရွိေသာသူအား အေဆြခင္ပြန္း အဘယ္မွာ ရအံ့နည္း”ဟု ဆက္လက္ျပဆုိထားပါတယ္။
အေဆြခင္ပြန္းေကာင္းသာ မိမိဘ၀မွာ တစ္ဦးတစ္ေလမွ် မရွိဘူးဆုိရင္ ခ်မ္းသာမႈ႔နဲ႔ ကင္းေ၀းမွာ ေသခ်ာပါတယ္။ ဒါနဲပတ္သက္လုိ႔ “အေဆြခင္ပြန္း မရွိေသာသူအား ခ်မ္းသာ အဘယ္မွာ ရအံ့နည္း”ဆုိျပီးေတာ့ ေလာကနီတိက ဆက္ဆုိထားပါတယ္။ ခ်မ္းသာမရွိတဲ့သူအတြက္ မေကာင္းေသာ အက်ဴိးဆက္ကေတာ့ “ခ်မ္းသာ မရွိေသာသူအား ေကာင္းမႈ႔ အဘယ္မွာ ရအံ့နည္း” ဟု ဆက္ဆုိထားသလုိ ထုိေကာင္းမႈ႔သာ မရွိဘူးဆုိရင္ ျဖစ္ေပၚလာမယ့္ အက်ဴိးဆက္ကေတာ့ “ေကာင္းမႈ႔ မရွိေသာ သူအား နိဗၺာန္ အဘယ္မွာ ရႏိုင္အံ့နည္း”ဆိုျပီး ျပထားပါတယ္။
နားလည္ေအာင္ ေသေသခ်ာခ်ာ ေလးေလးနက္နက္ စဥ္းစားၾကည့္လုိက္မယ္ဆုိရင္ အသိပညာ အတတ္ပညာဟာ ဘ၀လြတ္ေျမာက္ေရးအတြက္မွာ အင္မတန္ အေရးပါတဲ့ အေထာက္အပံ့တစ္ခု၊ အရာတစ္ခု တန္ဖုိးၾကိးမားတဲ့အရာတစ္ခုျဖစ္တယ္ဆုိတာကုိ ေလာကနီတိမွာျပဆုိထားတဲ့စာသားကုိ ၾကည့္ျခင္းအားျဖင့္ သိျမင္ႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပစၥဳပၸန္ခ်မ္းသာေရးအတြက္တင္မက ဘ၀လြတ္ေျမာက္ေရး ခ်မ္းသာအထိပါ ေပးစြမ္းႏိုင္တဲ့ အသိပညာ အတတ္ပညာကုိ ရရွိေအာင္ သင္ယူေလ့လာထားသင့္ပါတယ္။ အတတ္ပညာ အသိပညာကုိ ရရွိဖုိ႔အတြက္ေတာ့ မပ်င္းပါနဲ႔။ ပ်င္းရင္ ဖ်င္းတတ္တယ္ဆုိတဲ့ စကားအတုိင္း ပ်င္းျပီဆိုတာနဲ႔ အရာရာမွာ ဖ်င္းသြားတတ္ပါတယ္။ ဖ်င္းသြားျပီဆုိမွေတာ့ ဘယ္ေနရာမွာမွ အသံုး၀င္တဲ့အရာ ျဖစ္လာမွာ မဟုတ္ပါဘူး။ ဒီလုိသာဆုိ မိမိဘ၀ဟာ အပယ္ခံ စြန္႔ပစ္ခံဘ၀နဲ႔ လမ္းေဘးေရာက္ ဘ၀ေပ်ာက္သြားမွာပါ။
စာဖတ္သူ အသိပညာရွင္ျဖစ္ဖုိ႔ အတတ္ပညာရွင္ျဖစ္ဖုိ႔အတြက္ ပညာကုိလုိလားသူ၊ ပညာကုိ ျမတ္ႏိုးသူ၊ ပညာကုိ ဆည္းပူးေနသူ၊ ပညာကုိ ေလ့လာေနသူျဖစ္တဲ့ စာဖတ္သူအေနနဲ႔ စာဖတ္သူရဲ႕ ဆႏၵတစ္ခု ျပည့္၀သြားေစဖုိ႔ ေဖာ္ျပပါ ပညာရွိသူျမတ္မ်ားရဲ႕ အဆံုးအမ နည္းလမ္းမ်ားကုိ စာေတြ႔တင္မဟုတ္ဘဲ လက္ေတြ႔က်က် ေန႔စဥ္ဘ၀တုိင္းမွာ ႏွစ္သက္တဲ့နည္းတစ္ခုေလာက္ျဖစ္ျဖစ္ အသံုးျပဳလုိက္နာ က်င့္ၾကံၾကည့္လုိက္ဖို႔ ဆႏၵျပဳလုိပါတယ္။ ဘာျဖစ္လုိ႔လည္းဆုိေတာ့ အတတ္ပညာ အသိပညာမ်ားဟာ ပစၥဳပၸန္ ဒီဘ၀မွာေရာ ဘ၀လြတ္ေျမာက္ေရး ခ်မ္းသာအစစ္အမွန္ေနရာအထိပါ ပုိ႔ေဆာင္ေပးႏိုင္တဲ့ တန္ဖုိးရွိတဲ့ အရာတစ္ခု ျဖစ္ေနလုိ႔ပါပဲ။
“Wisdom never appear in our mind as long as craving, hatred, ignorant, illusion maintain in our mind”
(ဥယ်ာဥ္မွဴးေလး)
Read more...
